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如何发展孩子的社交能力?“心智解读”是关键!

2022-06-15 来源:复娲健康网
摘要
听不懂言外之意? 被说没有同理心、同情心? 容易和同伴发生冲突、难以融入集体? 十分自我、忽视他人感受? 面对这样的孩子 许家长困扰不已 西安中医脑病医院 康复治疗三科(康复教育科)主任李博霞表示 造成上述状况的“罪魁祸首” 很可能是孩子缺少了 心智解读能力 什么是心智解读能力? 如何提升心智解读能力? 在康复治疗三科,康复治疗师们将 游戏融入训练中, 从以下5个方面帮助孩子提高心智解读能力: 1.理解情绪、获取情感信息 通过情绪解读训练帮助孩子学会理解他人表情、语调和肢体语言,辨别不同的情景下

听不懂言外之意?

被说没有同理心、同情心?

容易和同伴发生冲突、难以融入集体?

十分自我、忽视他人感受?

面对这样的孩子

许家长困扰不已

西安中医脑病医院

康复治疗三科(康复教育科)主任李博霞表示

造成上述状况的“罪魁祸首”

很可能是孩子缺少了

心智解读能力

什么是心智解读能力?

如何提升心智解读能力?

在康复治疗三科,康复治疗师们将 游戏融入训练中从以下5个方面帮助孩子提高心智解读能力:

1.理解情绪、获取情感信息

通过情绪解读训练帮助孩子学会理解他人表情、语调和肢体语言,辨别不同的情景下、不同的愿望和不同想法下一个人的情绪感受。

2.推测他人想法、减少社交冲突

通过表情、语言、肢体动作推测他人的想法、情绪和意图、理解并接纳别人的想法和感受、减少极端的社交认知。

3.换位思考、情感理解

通过假想游戏训练,利用角色扮演、角色互换发展孩子换位思考的能力、发展同情心、同理心、改善自私自我的状态、增加与同伴之间的亲密关系;

通过模拟情景训练、提高孩子辨别真假是非的能力、理解并学会运用善意的谎言;提高孩子情商

5.察言观色、理解言外之意

在社交互动中学会观察和理解别人的语言及表情、察言观色,及时调整自己的情绪及行为、自我反思、形成为自己行为负责的心性。

生活中,家长该如何做?

日常生活情境随机介入

从早到晚,需要心智解读能力的状态几乎无所不在。如果能在当下的情境中,有机会跟孩子提问与讨论,除了可以让孩子印象深刻外,也可以提高孩子当下对外界人事物的观察力与觉察心。

早餐时间,提问范例:

1. 辨识情绪:你看妈妈的表情,你觉得妈妈喜欢吃这个馒头吗?

2. 由信念推论情绪:妈妈想买土司,认为那家面包店还有很土司。结果一到面包店土司都卖光了,我就只好改买馒头。你觉得妈妈的心情是如何?我认为的跟结果是一样的吗?

3. 非字面解读:你今天这么早起啊?”太阳真是从西边出来了”。你知道这句话是什么意思吗?

带孩子上学的途中,提问范例:

1. 行为推论原因:你看那个同学,他为什么跑那么快?

2. 行为推论欲望:要上课了,那个小朋友为什么跟他妈妈抱得紧紧的?

3. 非字面解读:你的书包里是装了“大石头”吗?

▲绘本故事、漫画、影片等介入

可通过绘本角色的情节、漫画中的人物表情、影片中的人物表情、动作等非语言信息,锻炼孩子观察、理解、推论人物情绪、意图及欲求,解释人物行为的能力。

看电视时间,提问范例:

1. 情绪反推原因:那个小朋友为什么哭?

2. 情绪预测行为:她哭了后,旁边的小朋友可能会如何?

3. 错误信念:(把遥控器从平常放的地方改放到他处)你觉得爸爸(家庭其他成员)现在会认为遥控器是放哪里呢?

4. 区辨真实与外表:影片中的蜘蛛人,他本人真的是蜘蛛人吗?

家长在训练时要注意:

1. 对心智理论要有基本的了解

首先,家长充分了解心智理论的正常发展内容及其对孩子及生活的影响,才能有所方向并适切地引导孩子,并且要遵从有计划有顺序的小步骤进行。

共享式注意力被认为是心智理论的前备能力,早在 1岁以前就会发展出来,例如跟随视线、手指指示等;

1岁半到3岁间,孩童解读行为基于眼睛看到或耳朵听到等等的 生理讯息,并且在 2岁时能开始进行 假装游戏。到 3岁的时候孩童能分辨外表和现实的差异, 理解各种情绪状态

3-5岁处于进阶心智发展时期,孩童发展出情感观点取替的能力,开始了解到每个人对于同一件事情可能会有不同的解读,能将情绪和行为做连结;

4-5岁的时候发展出理解初级错误信念的能力;

5岁过后,处于 高层次心智发展时期,孩童约在5-6岁时发展出理解次级错误信念的能力; 6岁以后开始能理解更细微的社交讯息(例如谎言、讽刺等)。

2.此外, 家长要在孩子情绪平和稳定身体心理状态良好的情况下进行适时引导给予适量的内容,避免给予孩子过东西,引起孩子反感依据孩子的优势能力引导适时 给予孩子增强鼓励提高孩子的成就感

提升心智解读能力

提高孩子的情绪智商

西安中医脑病医院康复治疗三科

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